一、項(xiàng)目定位與核心特色
北京大學(xué)國(guó)際EMBA項(xiàng)目（如光華管理學(xué)院與美國(guó)西北大學(xué)Kellogg商學(xué)院合作項(xiàng)目、國(guó)發(fā)院BiMBA與英國(guó)UCL合作項(xiàng)目等）以“培養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)家和高級(jí)管理者”為核心目標(biāo)，依托北大百年學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與國(guó)際頂尖商學(xué)院資源，打造跨界融合、實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向的高管教育生態(tài)。其核心特色包括：
全球化與本土化結(jié)合：課程設(shè)計(jì)既融入國(guó)際前沿管理理論（如Kellogg的市場(chǎng)營(yíng)銷體系、UCL的經(jīng)濟(jì)學(xué)模型），又深度解讀中國(guó)政策與市場(chǎng)實(shí)踐（如“雙循環(huán)”戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)升級(jí)路徑）14。
行業(yè)垂直深耕：針對(duì)醫(yī)療、金融、科技等熱點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)專題模塊，例如“AI+醫(yī)療產(chǎn)業(yè)變革”“新能源產(chǎn)業(yè)鏈布局”等，助力學(xué)員把握行業(yè)趨勢(shì)14。
沉浸式國(guó)際化體驗(yàn)：通過(guò)海外游學(xué)（如硅谷創(chuàng)新企業(yè)參訪）、國(guó)際案例研討（如特斯拉全球化戰(zhàn)略）、雙語(yǔ)授課等方式，提升跨文化管理能力24。
二、課程體系與教學(xué)創(chuàng)新
模塊化課程架構(gòu)
戰(zhàn)略決策模塊：涵蓋企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、并購(gòu)重組、危機(jī)管理等，結(jié)合華為、字節(jié)跳動(dòng)等企業(yè)案例，剖析全球化競(jìng)爭(zhēng)策略14。
資本與運(yùn)營(yíng)模塊：財(cái)務(wù)分析、投融資策略、供應(yīng)鏈優(yōu)化等課程，強(qiáng)化企業(yè)精益管理與資本運(yùn)作能力13。
科技與創(chuàng)新模塊：數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能應(yīng)用、區(qū)塊鏈商業(yè)模式等前沿課題，由北大人工智能研究院專家聯(lián)合授課45。
領(lǐng)導(dǎo)力與組織模塊：融入國(guó)學(xué)智慧（如《孫子兵法》與現(xiàn)代管理）與西方領(lǐng)導(dǎo)力理論（如霍芬斯泰德文化維度），提升團(tuán)隊(duì)治理效能45。
實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)場(chǎng)景
沙盤(pán)模擬與私董會(huì)：模擬企業(yè)戰(zhàn)略決策（如芯片產(chǎn)業(yè)博弈）、開(kāi)展私密董事會(huì)，解決學(xué)員企業(yè)真實(shí)問(wèn)題14。
政企對(duì)話與政策沙龍：邀請(qǐng)林毅夫、周其仁等學(xué)者解讀國(guó)家政策，與企業(yè)高管探討“碳中和”“鄉(xiāng)村振興”等戰(zhàn)略機(jī)遇14。
海外模塊：赴美國(guó)、歐洲參訪谷歌、雀巢等跨國(guó)企業(yè)，與當(dāng)?shù)厣虒W(xué)院教授共研全球化挑戰(zhàn)24。
三、師資與校友網(wǎng)絡(luò)價(jià)值
國(guó)際化師資矩陣
北大教授：厲以寧、蔡洪濱等學(xué)界權(quán)威傳授經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)理論，姚洋、張丹丹等專家解析宏觀經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)14。
國(guó)際教授：Kellogg商學(xué)院教授分享全球案例，UCL經(jīng)濟(jì)學(xué)家提供國(guó)際視角，例如“歐盟數(shù)據(jù)隱私保護(hù)對(duì)跨國(guó)企業(yè)的影響”24。
企業(yè)家導(dǎo)師：華為前高管、海爾集團(tuán)管理者等業(yè)界領(lǐng)袖，通過(guò)“大師課堂”分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)14。
全球化校友資源
跨國(guó)企業(yè)高管圈層：學(xué)員來(lái)自世界500強(qiáng)、央企及行業(yè)龍頭（如中石化、京東、輝瑞等），形成“產(chǎn)業(yè)+資本+政策”三位一體的資源網(wǎng)絡(luò)14。
國(guó)際合作通道：通過(guò)Kellogg、UCL等合作院校，對(duì)接歐美校友會(huì)，助力企業(yè)海外拓展24。
產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)：依托北大行業(yè)協(xié)會(huì)（如汽車協(xié)會(huì)、ICT協(xié)會(huì)），推動(dòng)學(xué)員企業(yè)與高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)、地方政府合作14。
四、招生與職業(yè)發(fā)展路徑
報(bào)考條件
本科學(xué)歷+8年工作經(jīng)驗(yàn)+5年管理經(jīng)驗(yàn)（中高層崗位）；
專科學(xué)歷+10年工作經(jīng)驗(yàn)+5年管理經(jīng)驗(yàn)（大型企業(yè)核心決策者）5。
選拔標(biāo)準(zhǔn)
材料審核：重點(diǎn)考察企業(yè)規(guī)模、行業(yè)影響力及個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力；
面試環(huán)節(jié)：由教授+校友組成評(píng)委組，關(guān)注全球化視野、商業(yè)洞察力及社會(huì)責(zé)任意識(shí)5；
筆試聯(lián)考：全國(guó)統(tǒng)一考試（12月舉行），科目包括商務(wù)英語(yǔ)、邏輯數(shù)學(xué)及管理案例分析5。
職業(yè)價(jià)值
證書(shū)含金量：結(jié)業(yè)后獲北京大學(xué)研究生畢業(yè)證書(shū)及碩士學(xué)位證書(shū)，國(guó)際合作項(xiàng)目另頒海外院校證書(shū)，顯著提升個(gè)人品牌15。
企業(yè)賦能：通過(guò)校友資源整合，學(xué)員可實(shí)現(xiàn)跨國(guó)并購(gòu)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)或戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型突破，例如某醫(yī)療企業(yè)通過(guò)UCL合作引入歐洲技術(shù)14。
五、適合人群與選擇建議
適用對(duì)象：
跨國(guó)企業(yè)高管、出海企業(yè)創(chuàng)始人，需突破全球化瓶頸；
傳統(tǒng)行業(yè)領(lǐng)軍者，尋求數(shù)字化轉(zhuǎn)型或跨界合作；
政府背景企業(yè)家，需兼顧政策趨勢(shì)與市場(chǎng)化運(yùn)作14。
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：
相比國(guó)內(nèi)其他EMBA項(xiàng)目，北大國(guó)際EMBA更強(qiáng)調(diào)政策與市場(chǎng)的雙重解碼能力（如國(guó)發(fā)院智庫(kù)資源）及全球資源整合（如Kellogg/UCL合作網(wǎng)絡(luò)）14；
相比海外MBA，更懂中國(guó)市場(chǎng)實(shí)踐，且學(xué)費(fèi)性價(jià)比顯著（光華國(guó)際EMBA約72.8萬(wàn)元，低于歐美同類項(xiàng)目）15。
總結(jié)
北京大學(xué)國(guó)際EMBA項(xiàng)目以學(xué)術(shù)深度、全球資源、實(shí)戰(zhàn)賦能為核心競(jìng)爭(zhēng)力，適合追求戰(zhàn)略思維升級(jí)、跨國(guó)資源整合及品牌價(jià)值躍升的企業(yè)家。通過(guò)模塊化課程、國(guó)際師資與校友網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員不僅能掌握前沿管理理論，更能通過(guò)沙盤(pán)推演、海外游學(xué)等路徑實(shí)現(xiàn)企業(yè)全球化布局與戰(zhàn)略落地。對(duì)于符合報(bào)考條件的管理者而言，北大國(guó)際EMBA是兼具“中國(guó)根基”與“世界眼光”的優(yōu)選平臺(tái)。
