清大EMBA報名中心

課程背景：?沒有質(zhì)量，就沒有企業(yè)的明天！?質(zhì)量在企業(yè)的誤區(qū)：質(zhì)量是品管部門的事；質(zhì)量是品檢員檢查出來的；質(zhì)量會增加企業(yè)的

課程背景：?面對不斷增長的設(shè)備維護(hù)成本，不斷增加的設(shè)備維修時間我們該怎么辦？?訂單越急，設(shè)備越是故障頻發(fā)，作為一名管理者

課程背景：?SPC于1924年由休哈特發(fā)明，后來由日本人以管制圖方式列為QC七大手法之一，但是真正發(fā)揚(yáng)光大是在1990年間，由于ISO 9

課程背景：?在企業(yè)管理、客戶服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)過程中，是“亡羊補(bǔ)牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補(bǔ)救呢，還是“防患于未然”，先預(yù)測風(fēng)

課程背景?隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，對用戶需求的快速反應(yīng)越來越重要。供應(yīng)鏈的整合為改善客戶服務(wù)和消除不必要的成本提供了許多機(jī)

課程背景：?MSA（Measurement System Analysis）,測量系統(tǒng)分析，它使用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤并進(jìn)行分析，以評估

課程介紹：?中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此

課程背景：?正式生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序PPAP 是確定供方已經(jīng)了解顧客工程設(shè)計記錄和規(guī)范的所有要求，該過程是否具有潛在能力，以在實際

課程背景：?品管人員七大手法是品質(zhì)管理工作中最基本也是必不可缺的，在品質(zhì)問題的處理和資料的初步整理中起了重要的作用，其廣

課程背景：?不進(jìn)行PMC生產(chǎn)計劃與物料控制的全面優(yōu)化的精益生產(chǎn)是不可能成功的，只有完善PMC生產(chǎn)計劃模式與物料控制系統(tǒng)，精益生

課程背景：?全球制造帝國富士康科技集團(tuán)之所以能領(lǐng)先于其他任何制造工廠的生產(chǎn)效率，是因為富士康擁有全球最先進(jìn)的管理技術(shù)——

課程背景：?在企業(yè)管理、客戶服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)過程中，是“亡羊補(bǔ)牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補(bǔ)救呢，還是“防患于未然”，先預(yù)測風(fēng)

課程介紹:?現(xiàn)場是一個企業(yè)的“臉面”，也是一個企業(yè)管理水平高低的集中體現(xiàn)。6S的有效實行，不僅提升現(xiàn)場管理水平，改變企業(yè)和

課程背景：?完善全球汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系管理勢在必行。?滿足質(zhì)量體系要求，提高客戶的滿意度，進(jìn)而提高公司利潤，建立一套完

課程背景：?問題分析與解決的方法即PDCA循環(huán)，是管理學(xué)中的一個通用模型，最早由休哈特（Walter A. Shewhart）于1930年構(gòu)想，后

APQP(Advanced Product Quality Planning andControl Plan)課程背景：?透過小組活動和學(xué)員親自參與、案例分析來了解先期產(chǎn)品質(zhì)

課程背景：?實施APQP，從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產(chǎn)，來制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計劃，開發(fā)新產(chǎn)

課程背景：?Formel-Q是大眾汽車集團(tuán)與其供應(yīng)商建立共同合作的基本準(zhǔn)則，它由以下幾個模塊組成：1)質(zhì)量管理協(xié)議（總協(xié)議）2)供應(yīng)

——Behavior-Based Safety——課程背景：?危險→事件→事故構(gòu)成了“事故鏈”：三者之間存在一定的關(guān)聯(lián)。但是事故在某一時刻會

【課程介紹】1.課程背景ü清華大學(xué)專家委員會委員、清華大學(xué)總裁班主講教師、中國百強(qiáng)講師、北京源峰鼎輝管理咨詢有限公司創(chuàng)始人

【課程介紹】1.課程背景ü清華大學(xué)專家委員會委員、清華大學(xué)總裁班主講教師、中國百強(qiáng)講師、北京源峰鼎輝管理咨詢有限公司創(chuàng)始人

【課程介紹】1.課程背景ü清華大學(xué)專家委員會委員、清華大學(xué)總裁班主講教師、中國百強(qiáng)講師、北京源峰鼎輝管理咨詢有限公司創(chuàng)始人

【課程介紹】1.課程背景ü清華大學(xué)專家委員會委員、清華大學(xué)總裁班主講教師、中國百強(qiáng)講師、北京源峰鼎輝管理咨詢有限公司創(chuàng)始人

【課程介紹】1.課程背景ü清華大學(xué)專家委員會委員、清華大學(xué)總裁班主講教師、中國百強(qiáng)講師、北京源峰鼎輝管理咨詢有限公司創(chuàng)始人

【課程介紹】1.課程背景ü清華大學(xué)專家委員會委員、清華大學(xué)總裁班主講教師、中國百強(qiáng)講師、北京源峰鼎輝管理咨詢有限公司創(chuàng)始人

【課程介紹】1.課程背景ü清華大學(xué)專家委員會委員、清華大學(xué)總裁班主講教師、中國百強(qiáng)講師、北京源峰鼎輝管理咨詢有限公司創(chuàng)始人

【課程介紹】1.課程背景ü清華大學(xué)專家委員會委員、清華大學(xué)總裁班主講教師、中國百強(qiáng)講師、北京源峰鼎輝管理咨詢有限公司創(chuàng)始人

【課程介紹】1.課程背景ü“21世紀(jì)最缺的是什么？”答案是“人才”！相信每個企業(yè)都在為缺乏管理和技術(shù)人才而困擾！但是，在絕大

【課程介紹】1.課程背景您是否正被以下問題所困擾：ü為什么同是家族企業(yè)的微軟、沃爾瑪、豐田成為“巨無霸”，而我們的眾多企業(yè)

課程亮點1.你會從先富者的經(jīng)驗中獲得2個財富管理模型、1套最小化個人健康保險、4類金融管理方式和最具參考價值的生動案例。能夠